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地理與環境科學學院利用新媒體新技術開展思政課實踐教學


發布時間:2019-11-25

地理與環境科學學院消息(通訊員 董昊悅11月9日下午,地理與環境科學學院2018級部分同學在輔導員王哲老師的帶領下前往濱海新區博物館進行《中國近現代史綱要》實踐教學課的學習。本次實踐教學課結合當下新媒體的熱點領域,創造性地將直播軟件引入課堂,產生了良好的教學效果。

在《大地豐碑》京津冀紅色遺址遺跡展前,王哲老師結合《中國近現代史綱要》的相關內容與展覽中的紅色遺址遺跡照片,引導同學們深入思考在波瀾壯闊的恢弘進程中、在各種主義政黨依次登場的歷史背景下,“為什么人民選擇了馬克思主義,選擇了中國共產黨”這一理論問題,同學們邊學邊思、邊學邊論,深化理解了在《中國近現代史綱要》理論課中的重難點。

同學們來到了常設展廳,在這里參觀學習了《漁舟唱晚鹽興漕暢》《國家戰略時代使命》等與近現代史相關的展示。王哲老師通過對濱海新區自近代以來的相關歷史變遷的講解,小中見大,帶動同學們思考“建立中國共產黨”“成立中華人民共和國”“推進改革開放和中國特色社會主義事業”為何是五四運動以來我國發生的三大歷史性事件,這三大歷史性事件又是如何彼此轉換、相互聯系進而成為近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑的等問題。

在實踐教學中,王哲老師通過線上直播的方式進行講解,以便不能前往現場的同學同步進行學習。本場直播教學共吸引了近千位同學線上觀看學習,除了地理與環境科學學院本學期綱要課的授課對象2018級同學之外,更有其他年級甚至其他學院的同學觀看直播學習相關內容,擴大了覆蓋效果與授課范圍,提升了實踐教學的實效性與影響力。直播過程中,同學們通過彈幕積極提問互動,抒發對于祖國和母校的濃濃愛意,最后課程在線上線下師生齊聲高唱《歌唱祖國》中結束。

環科1804班王子珺同學談到:“王老師以局部帶動整體,通過濱海一隅的發展為我們勾勒了中國近現代史的全貌,讓我們對中國近代以來革命先驅的艱辛求索有了更加深刻的印象,同時更對現在的美好生活倍感珍惜。在今后的學習生活中,我要苦學專業本領,不忘求學初心、牢記專業使命,進一步堅定將小我融入大我、青春獻給祖國的理想信念,肩負起當代青年大學生的社會責任,為實現中華民族偉大復興的中國夢繼續奮斗。”

地科1803班田蕾同學談到:“雖然我沒有前去現場,但是通過在直播軟件觀看學習,我對理論課上通過書本所學的相關內容也有了更加清晰直觀的了解,并且還能通過彈幕與授課教師進行實時問答互動。直播教學這種方式十分新穎有趣,讓我們更容易理解接受。通過學習,我更加感受到作為新時代的青年學子,一定要用無愧于歷史的成績來書寫最美的青春篇章。”

本次直播教學通過實時性的教學平臺、多元化的教學形態和高活力的教學方式增強了同學們對于思政課學習的認同性、主動性和積極性。今后地理學院將繼續嚴格遵循實踐教學與課堂教學“五同”模式,不斷探索改進創新實踐教學環節,提升思政課教學質量。在實踐教學環節講好中國故事,將思政實踐教學課打造成引領同學成長并深受同學喜愛的魅力課堂及育人新高地。

編輯:夏然



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